Dans une petite école entourée d’arbres majestueux et d’oiseaux chanteurs, Pedro était connu pour son imagination débordante. Il inventait toujours des histoires sur des pirates, des dragons ou des villes flottantes. Un jour, en explorant la vieille bibliothèque de l’école, il trouva quelque chose qui changerait sa vie pour toujours : un livre poussiéreux caché sur la dernière étagère.
Le livre n’avait pas de titre sur la couverture, mais quand Pedro l’ouvrit, il vit quelque chose d’étrange. Chaque page contenait une histoire qui ne se terminait jamais. Certaines parlaient de chevaliers partant à la recherche d’un trésor sans jamais y arriver, d’autres d’enfants entrant dans des forêts magiques sans jamais en ressortir. Les lettres semblaient briller faiblement, comme si elles attendaient quelque chose.
Pedro sentit sa curiosité s’éveiller et commença à lire l’une des histoires. Elle parlait d’un garçon nommé Tomás qui avait trouvé une boussole enchantée. L’histoire disait que Tomás suivait la boussole vers un endroit inconnu, mais juste au moment où il allait découvrir ce qu’il y avait là-bas, les mots s’arrêtaient. Pedro pensa : « Que va-t-il se passer ensuite ? » Et sans s’en rendre compte, il commença à imaginer comment continuer l’histoire. Dans son esprit, Tomás découvrait une vallée pleine de fleurs brillant comme des étoiles et se faisait des amis avec des créatures magiques.
Lorsqu’il referma le livre, quelque chose de surprenant se produisit. Le lendemain, pendant la récréation, Pedro vit un groupe d’enfants jouer dans la cour. Ils prétendaient être des explorateurs dans une vallée magique, exactement comme il l’avait imaginé la veille. Pedro cligna des yeux, confus. Sa pensée avait-elle pris vie ?
Il décida d’enquêter davantage. Ce soir-là, il rouvrit le livre et choisit une autre histoire. Cette fois, il lut celle d’une fille nommée Lucía qui essayait de sauver son chat coincé dans un arbre très haut. Mais avant qu’elle puisse le secourir, l’histoire s’arrêtait brusquement. Pedro imagina une fin heureuse : Lucía grimpait soigneusement à l’arbre, sauvait le chat et tous deux rentraient chez eux en riant. Quand il ferma le livre, il entendit des rires à l’extérieur. Il regarda par la fenêtre et vit une fille serrant son chat sous un grand arbre.
Pedro comprit alors que le livre était magique et que ses idées pouvaient influencer le monde réel. Excité, il courut tout raconter à ses meilleurs amis : Ana, Lucas et Sofía. Au début, ils ne le crurent pas, mais quand Pedro leur montra le livre et qu’ils complétèrent ensemble une histoire sur un château abandonné qui devenait un refuge pour les animaux perdus, ils furent stupéfaits. Le lendemain, le vieux cabanon de l’école était rempli d’enfants apportant de la nourriture et de l’eau pour les chats errants.
Cependant, ils découvrirent bientôt que toutes les histoires ne devaient pas avoir une fin heureuse. Une nuit, Pedro décida de compléter une histoire sur un puissant mage qui voulait gouverner le monde. Il imagina que le mage gagnait et que tout le monde devait lui obéir. Le lendemain matin, la directrice de l’école annonça de nouvelles règles strictes : interdiction de jouer dans la cour, réduction du temps de récréation, et obligation de suivre les ordres sans poser de questions. Les enfants étaient tristes et contrariés.
— C’est de ma faute ! dit Pedro, plein de remords. Je n’ai pas bien réfléchi à ce que j’ai écrit.
Ses amis le consolèrent et décidèrent de l’aider à réparer les choses. Ensemble, ils cherchèrent l’histoire du mage dans le livre et écrivirent une nouvelle fin : les habitants du royaume convainquirent le mage que l’utilisation de son pouvoir pour aider les autres serait bien meilleur que de les dominer. Le lendemain, les règles strictes disparurent et l’école redevint un endroit amusant.
À partir de ce moment, Pedro et ses amis apprirent à être plus prudents avec les histoires qu’ils complétaient. Ils comprirent que chaque décision comptait et que certaines histoires, bien qu’inachevées, avaient déjà un but spécial telles qu’elles étaient. Par exemple, ils laissèrent une histoire sur un marin perdu en mer sans fin, car ils pensaient qu’elle représentait l’espoir de retrouver un jour le chemin du retour.
Avec le temps, les quatre amis devinrent les gardiens du livre. Ils l’utilisaient pour faire de petites choses bonnes, comme créer des journées ensoleillées lorsqu’il pleuvait trop ou aider quelqu’un à se sentir mieux lorsqu’il était triste. Ils organisèrent également des réunions secrètes où chacun partageait des idées pour les histoires, s’assurant que chaque fin soit juste et bienveillante.
Un jour, en feuilletant le livre, ils remarquèrent quelque chose de nouveau : une dernière page blanche avec une note écrite en lettres dorées qui disait : « Merci d’avoir donné une voix à ce qui n’avait pas de mots. Ce livre t’appartient désormais. » Pedro et ses amis sourirent, sachant qu’ils avaient appris quelque chose d’important : les histoires ont le pouvoir de changer le monde, mais seulement si nous les racontons avec notre cœur.
Depuis lors, Pedro continua d’utiliser son imagination, non seulement pour compléter des histoires, mais aussi pour inspirer les autres à rêver et à créer. Le livre magique ne réapparut jamais dans la bibliothèque, mais cela n’avait plus d’importance. Il avait laissé une empreinte indélébile dans le cœur de ceux qui l’avaient touché.
Et ainsi, Pedro et ses amis continuèrent à écrire leur propre histoire, se rappelant toujours que même les histoires inachevées peuvent nous enseigner de grandes leçons.
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